Klassen 3 bis 6

AUF INS NEUE LIPPETAL
Die Industrialisierung im 19. Jahrhundert verwandelte das ursprüngliche Flusssystem der Lippe mit seinen lebendigen Auen in künstlich ausgebaute, teilweise als Abwasserlauf genutzte Gewässer. Seit Mitte der 80er-Jahre engagieren wir, der Lippeverband, uns nun, diese Bäche und Flüsse wieder in einen naturnahen Zustand zu bringen. Dafür werden im Rahmen unseres Lippe-Programms sowie des 2012 gestarteten NRW-Programms „Lebendige Gewässer im Teileinzugsgebiet der Lippe“ zahlreiche Maßnahmen für eine ökologische Entwicklung von Fluss und Auenflächen umgesetzt.

Im Mittelpunkt des Exkursionsprogramms stehen …
• die Erforschung der Lippe und ihrer Zuflüsse als Lebensräume
• die Durchführung einer eigenen Gewässeruntersuchung vor Ort, u. a. durch das Sammeln und Bestimmen von Pflanzen und Kleintieren
• interessante Informationen zum Wandel der Lippe und ihrer Nebengewässer im Laufe der Zeit
• das Zusammenleben von Mensch und Natur an den renaturierten Gewässern

Diese Programm steht Schulklassen von der 3.-8. Klasse zur Verfügung und kann nun auch kostenfrei für Feriengruppen bis 10 Personen angeboten werden!

Das Programm findet nicht im Maxipark statt.

Standort:

Enniger Bach (Nähe Landschulheim Schloss Heessen)
An der Schlossmühle / Schloßstraße, 59073 Hamm

Der Standort ist mit dem Bus erreichbar!

WAS NOCH WICHTIG IST
Falls Sie teilnehmen wollen, so denken Sie bitte daran, Ihre SchülerInnen an wasser- und wetterfeste Kleidung inkl. Schuhwerk zu erinnern!

AUF EINEN BLICK
• „Auf ins Lippetal“ ist ein Bildungsprojekt des Lippeverbandes.
• Das Projekt richtet sich an SchülerInnen der 3. bzw. 8. Jahrgangsstufe.
• Insgesamt nimmt der umweltpädagogische Unterricht ca. 150 Minuten in Anspruch.

Anmeldung und Info

Birgit Stöwer, Tel.: 02382 783487
E-Mail: birgit.stoewer@ahlencom.biz oder
birgit.stoewer@erlebnis-natur.de

Von der Puppe zum Schmetterling: Anschaulich und altersgerecht erfahrt Ihr spannende Dinge über tropische Schmetterlinge, bevor Ihr in der Gruppe deren Lebensraum selbst erkundet und einen Forscherauftrag erfüllt.

(Max. 30 Personen)

Wodurch unterscheiden sich heimische und tropische Schmetterlinge? Auf Eurer Entdeckungstour im Schmetterlingshaus lernt Ihr viele spannende Dinge über den Entwicklungszyklus der Schmetterlinge und das Ökosystem, in dem sie leben.

(Max. 30 Kinder)

Bei einem Rundgang durch den Kräuter- und Apothekergarten probieren, riechen und sammeln wir allerlei Kräuter, führen ein Kräuterquiz durch und stellen unser eigenes Kräutersalz her. Probieren erlaubt! Wie schmecken die Eigenkreationen mit Frischkäse und Baguette? Selbstverständlich nehmt Ihr Euer Kräutersalz mit nach Hause.

Im Gemüsegarten erkunden wir verschiedene Gemüsesorten und lernen diese kennen. Beim großen Gemüse-Quiz ist Probieren ausdrücklich erlaubt. Frischer Geschmack inklusive. Doch gibt es alle Gemüsesorten im Garten zu jeder Jahreszeit, was hat unser Essen mit Kolumbus zu tun und wie gesund ist es?

(ca. 90 min.)

Bei dem 2 stündigen Programm erfahren wir, was das Klima ist und wie es sich wandelt. Wir führen kleine Experimente zur Erderwärmung durch. Beim Eisschollenspiel hilft der Eisbär Max zu erkennen, was schädlich für das Klima ist und was jeder für ein „gutes Klima“ tun kann. Zum Schluss erhaltet Ihr eine Klimaretter Checkliste.

Was ist eigentlich in unseren täglichen Kosmetikprodukten drin? Was unterscheidet sie von Naturkosmetik? Wir gehen im Kräutergarten auf Entdeckungstour, lernen Kräuter und ihre Inhaltsstoffe kennen und stellen unsere eigene Kosmetik aus Naturprodukten her.

Was macht das Eichhörnchen im Winter? Wie überlebt ein Rotfuchs? Was machen eigentlich die fleißigen Bienen in der kalten Jahreszeit? Wir begeben uns auf Spurensuche und schauen, wer hier im Park wohnt. Mit viel Spaß und so manchen Spielen erforschen wir das Leben im Winter und führen interessante Experimente durch.

Bereits in der Steinzeit entstanden Höhlenmalereinen aus Erdpigmenten und Oxiden. Wir suchen im Park selber nach Naturfarben und finden heraus, wie wir sie verarbeiten können.

Mit gesammelten Blüten, Blättern und Beeren und zusätzlichen Erdpigmenten und Kohle werden wir selber als Maler kreativ und lassen unsere eigenen Kunstwerke entstehen.

Mit abwechslungsreichen Naturerlebnisspielen schulen wir unsere Sinne. Durch genaues Beobachten, Riechen, Schmecken, Tasten und Hören erleben wir die Natur.

Wer gehört zu wem? Spielerisch finden wir hinaus, wie die Bestäubung von Blüten funktioniert. Danach suchen wir mit Becherlupen und einem selbstgefertigten Bestimmungsschlüssel verschiedene Hummelarten und andere Blütenbesucher.

Mit Becherlupen, Pinseln und Pinzetten sammeln wir Käfer, Tausendfüßler, Asseln und Bodenspinnen im Waldbereich des Parks. Mit der Bestimmungskarte bestimmen wir die Tiere und lernen ihre Bedeutung für das Ökosystem kennen.

Sie haben 8 Beine und sind eigentlich gar nicht so schrecklich. Mit diesem Wissen basteln wir einige Exemplare und entdecken so den Körperbau der Spinnentiere. Danach geht es mit Becherlupe und Sprühflasche auf Spinnensafari. Wer beim anschließenden Speispinnen-Spiel trocken bleibt, der hat sich zum Spiderman entwickelt und ist ein wahrer Profi.

Was fressen Schlammschnecken oder Wasserläufer? Wie atmen Wasserskorpione oder Wasserkäfer? Mit Keschern, Becherlupen und Bestimmungsschlüsseln untersuchen wir Wassertiere, bestimmen diese und fertigen wie echte Profis ein Protokoll an.

Wo wächst ein Kakaobaum? Wie sehen seine Früchte aus? Wie entsteht daraus Schokolade? Probieren erlaubt! Selbstverständlich rösten wir selber Kakaobohnen, stellen eine Schokoladencreme her und lernen nebenbei noch etwas über fairen Handel, Kinderarbeit, Gerechtigkeit.

(max. 30 Kinder; ab 3. Klasse 120 min.)

Der BIPARCOURS bietet für Schulklassen eine neue Art sich Themen zu erarbeiten und sich diese mit vertrauten Medien zu erschließen. Beim BIPARCOURS zum Thema „Energie“ geht Ihr in Kleingruppen, mit einem iPad ausgerüstet, auf Entdeckungstour durch den Park. Ihr löst die Aufgaben der App, erstellt kleine Filme und Interviews, die gemeinsam zum Schluss ausgewertet werden.

ACHTUNG! Kann nicht bei Regen durchgeführt werden.